Brilho nos olhos, sorrisos, comentários
fora dos combinados simplesmente por não conter a euforia... O comportamento
das crianças nos faz refletir sobre atividades fechadas entre paredes, sem
horizontes... Como é bom e produtivo trabalhar sempre em ambientes livres.
Segundo Saboya:
Na
concepção freireana, o(a) educador(a) não é neutro. Ele(a) possui uma opção
política que envolve sua metodologia, os materiais escolhidos, os métodos
utilizados e os valores acerca do mundo que perpassam a sua ação pedagógica /
educativa. (2005, p. 2)
A proposta para o fechamento da
atividade está em retornar com as crianças na trilha quando a mesma for
finalizada para toda a escola, possibilitando a visualização de todos os
animais e junto com elas recolher e guardar as réplicas em suas respectivas
caixas conforme as classificações.
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