Finalizada a primeira tabela de pontuação

Foi finalizada na sexta-feira (26/04/2013) a tabela de pontuação referente aos meses de março e abril. Houve empates em ambas as salas e com objetivo de estabelecer o desempate foi aplicada uma atividade obedecendo três critérios. O primeiro a criança deveria com o folheto silábico numerado encontrar através dos números indicados suas respectivas sílabas, formar palavras e escrevê-las corretamente; o segundo tinha que fazer leitura das mesmas, por último se prevalecesse o mesmo resultado o tempo de conclusão da atividade seria usado como terceiro critério.

A forma da escrita foi livre, pois neste primeiro bimestre trabalhamos mais a oralidade, o importante era encontrar as sílabas solicitadas com propriedade, ter domínio dos números que compõe o folheto silábico numerado. A atividade consistia em formar seis palavras: cadeado, fadiga, tijolo, gelava, caduco e maluco, onde cada uma escrita e lida corretamente valeria 1 ponto.

Logo no inicio da aula comuniquei sobre a atividade para as crianças das primeiras colocações com quantidade de pontos iguais, de forma que cada uma delas deveria ocupar uma posição na tabela de pontuação. Passariam pelo processo cinco crianças da sala matutina, sendo duas com 87 pontos e três com 84. No período vespertino houve empate entre duas meninas com 86 pontos.

Ao término da atividade foi solicitado expressarem onde haviam encontrado maior dificuldade na execução da tarefa. Algumas disseram os números, mas pude observar que a maior barreira foi a ansiedade, simplesmente por estarem diante de uma avaliação e dependendo do resultado poderiam estar assumindo desde a primeira até a última das posições que concorriam.

Conheça um pouco mais sobre o folheto silábico numerado que as crianças utilizaram para realização da tarefa publicado no blog de 2012 e veja também os resultados das sete atividades aplicadas nas salas “A” e “B”:

 

 

Escolha as palavras_

Na atividade “Escolha as palavras e forme frases” muitas crianças surpreenderam no trabalho em grupo desenvolvido nesta quinta-feira (25/04/2013).

Com o uso do Datashow dois quadros de cores diferentes foram focados para dar início aos trabalhos. As crianças faziam leitura de várias palavras no quadro vermelho com auxílio do folheto silábico numerado, escolhiam no mínimo três para a professora arrastar e no quadro preto comandava cada palavra onde deveria ficar, organizavam formando frases. Caso não encontrassem as que gostariam de acrescentar, elas ditavam e dentro das possibilidades algumas falavam cada letra na formação da nova palavra.

 

 

Dicas contra a Dengue

Novas atividades foram enviadas para as crianças fazerem em casa, com dicas às famílias de como preparar alternativas naturais e usarem como proteção contra a Dengue. Uma delas é a inseticida que mata a larva do mosquito em 24 horas e a outra é como preparar um repelente natural, todas à base de cravo-da-índia.

O Eugenol já era conhecido como um agente antipragas, mas o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, em Manaus, decidiu testá-lo contra o Aedes Egypti e viu, em laboratório, que as larvas morrem em 24 horas em contato com uma mistura de cravo e água. (http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2013/03/cientistas-do-inpa-desenvolvem-um-inseticida-feito-com-cravos-da-india.html)

Crianças em ação contra a Dengue

Infelizmente não foram atingidos 100% da meta que pretendíamos alcançar na ação do dia 28 e 29/03/2013 dos meninos e meninas do 1º ano “A” e “B”, mas através dos registros da tabela, dos relatos das crianças podemos observar que muitos objetos em desuso foram retirados dos quintais, outros guardados adequadamente e que apesar de parecer um trabalho mínimo, os resultados são maiores e principalmente significativos para o controle da Dengue.

 

 

Nos campos destinados aos desenhos as crianças registraram objetos velhos descartados de uso, como: fogão, churrasqueira, pia, máquina lavar roupa, copos descartáveis, papel de bombom, caixa d’água destampada, bebedouro e reservatório de água, balanço de pneu, caracol, etc.

Bebedouro e reservatório de água para o gado foi registrado por quem mora na zona rural, local ainda está afastado do foco da doença, mas para a criança conscientizada esses são objetos propícios para a reprodução do mosquito.